Een samenvatting van de vijf beste video's over ADHD voor leiders. Een lezing gebaseerd op harde wetenschap, een memoire, een herinterpretatie, een uitleg over coaching en de populaire "superkracht" talk, gezamenlijk bekeken, komen tot één conclusie, en dat is de kernboodschap van "The ADHD Leader" in één zin.
De meeste leiders met ADHD hebben geen gebrek aan vermogen; ze werken met een brein waarvoor de rol nooit is ontworpen. Een kijkje naar de echte uitdagingen, de sterke punten verborgen in dezelfde bedrading, en de ontwikkelingsstappen die een private worsteling veranderen in een werkbaar ontwerp.
Een heldere, diepere introductie tot Transactionele Analyse: waar Eric Berne's Ouder, Volwassene, Kind model vandaan komt, de psychologie achter waarom we tussen posities wisselen, hoe het verband houdt met Kahneman, Rogers, en psychologische veiligheid, en hoe je het toepast in alledaags leiderschap.
"Ik heb stress" is waar, nutteloos, en waar de meeste mensen stoppen. Zo verander ik dat vage gevoel van druk in een kaart waar je daadwerkelijk op kunt handelen, de negen dimensies achter mijn stressprofiel, het onderzoek waarop ze rusten, en hoe het beeld een copingstrategie wordt in plaats van een label.
Wanneer vier van je twaalf teamleden mogelijk ontslagen kunnen worden — maar niets is nog officieel — wordt leiderschap iets anders. Het wordt de kunst om mensen bij elkaar te houden in onzekerheid. Dit artikel biedt zes praktische principes voor leidinggeven tijdens het wachten: met eerlijkheid, focus, differentiatie en het soort standvastigheid dat mensen zich nog lang zullen herinneren nadat de beslissing is genomen.
Hofstede is het meest geciteerde raamwerk in crosscultureel management. Op zichzelf is het echter ook onvolledig. In dit artikel wordt Hofstede vergeleken met drie andere belangrijke onderzoeksprogramma's - GLOBE, Trompenaars en Hall -, wordt gezocht naar punten van overeenkomst tussen alle vier en wordt die consensus vertaald in zeven principes voor leidinggevend management die worden ondersteund door vijf decennia van onafhankelijk bewijs.
Psychologische veiligheid is een van de meest gebruikte - en meest verkeerd begrepen - concepten in modern leiderschap. Mooie vergaderingen, beleid en consensus zijn geen veiligheid. Ze zijn vaak het tegenovergestelde. Zes hardnekkige misvattingen en wat er eigenlijk op het spel staat voor leiders die dit goed willen doen.
De meeste senior leiders falen niet omdat ze intelligentie of ambitie missen. Ze falen omdat ze gestopt zijn met leren – en dit pas merkten toen de schade al was aangericht. In dit artikel onderzoekt executive coach Jan Salomons de neurowetenschap achter de moeilijkheid van gedragsverandering, de vijf waarschuwingssignalen dat de leervermogen van een leider afneemt, en wat onderzoek echt zegt over het verschil tussen leiders die blijven groeien en degenen die stilvallen. Gebaseerd op tientallen jaren aan bewijs van Korn Ferry, het Center for Creative Leadership en de neurowetenschap van neuroplasticiteit, is dit een praktische, gedragsgerichte gids voor een van de meest kritieke – en meest over het hoofd geziene – leiderschapscompetenties van onze tijd. Als je jezelf ooit hebt betrapt op het vertrouwen op...
De uitdrukking “niet strategisch genoeg” is een van de meest gebruikte etiketten wanneer leiders tegen een onzichtbaar carrièreplafond aanlopen. Maar in leidinggevende teams verbergt het vaak een dieper probleem - onduidelijke verwachtingen, machtsdynamiek of een lage psychologische veiligheid. Alvorens het individu te ontwikkelen, moeten leiders eerst het systeem onderzoeken dat het label heeft voortgebracht.
Eigenaarschap in organisaties wordt vaak behandeld als een mentaliteitsprobleem. In werkelijkheid is het een ontwerpprobleem. Wanneer doelen onduidelijk zijn, autoriteit en verantwoordelijkheid niet op elkaar zijn afgestemd en leiderschapsgedrag inconsistent is, erodeert eigenaarschap. Dit artikel legt uit waarom eigenaarschap niet iets is dat je van mensen eist, maar iets dat je bewust opbouwt door structuur, gedrag en leiderschapsdiscipline.









